人间四月天，一树树的花开，随风飞舞，重舞旋律，纷纷扬扬绽放的花瓣，盛开着美丽。流光溢彩，馨香满怀，变幻了岁月，芬芳了生命，带给了幸福。
4月19日，大刘小学数学教研课活动中，多了源汇区教研室的邢燕、李平华老师的身影，镇中心校的曹国强主任，大刘小学的王卫珍校长、李校长和县全体数学老师也参予其中。 活动分成两场，第一场是大刘小学丁贺珊老师任教的二年级数学《非常简单的推理小说》。
丁老师从让学生猜中哪个盒子里装有的是巧克力应从，从无条件猜中到有条件猜中，再行到推理小说，学生经历了推理小说的过程，逻辑思维能力获得了提高，为本节课先前的进行做足了铺垫，唤起了学生的自学兴趣，调动了学生自学的积极性。而后索取例题、推理小说游戏和过关练习题，学生小组合作探究，自由选择他们讨厌的方法展开汇报总结。让学生在活动中参予、经历、体验这一过程，取得了对非常简单推理小说可行性的理性认识和情感体验，深化强化了对学生逻辑思维能力的培育！ 课程完结后教研室邢燕老师和县中心校曹主任对本堂课展开评课。邢老师认同了本节课中注目的萃取关键词，有条理的传达推理小说的思路等环节，规劝我们课堂节奏要慢下来，要给孩子充份的思维过程。
警告广大数学老师要让孩子教导书写整洁、字体工整等良好习惯。除了要注目孩子的可持续发展能力，还要侧重科学知识的建构过程和科学知识的分解过程；注目学生数学思维、思维能力的培育；注目学生的情感态度，一定要让学生实在有有意思，想要学，主动去学。这是一个数学老师要做到的课堂方向。
邢老师向到场的数学老师们共享了数学教学建议。数学要南北生活，让数学文化带入课堂，培育孩子的仔细观察能力，推理小说能力，思维能力，动手能力...让学生做目中有人，课中有意思，课中有智，为孩子的可持续发展能力奠基！发展和培育孩子的思维能力是关键，侧重推理小说思维是很最重要的。全面有序思考问题首先要从学生的兴趣应从，有意思冷笑话的活动引起孩子的注意力是关键。
还要注目学生的情感态度价值观，做多余即大用。紧接着曹主任运用了一首小诗评论总结:学生全面参予，活动跨越一直。
教师运筹帷幄，课堂精彩纷呈。只要大家有思想，教学征途很敞亮。
教研专家一席话，思路清晰进课堂。 第二场是讲座交流。教研室李平华老师为大家带给《提高运算能力增进思维发展》主题讲座。
李老师从四个方面来阐释:一、做到运算能力的内涵。二、侧重运算方法的解读。三、增进思维能力的提高。
四、交流算法多样化。倾听了讲座，曹主任这样来评价李平华老师:简单问题，妙手回春；巧循规律，化难为珍；高端引导，清晰方向；启迪思维，获益终生。
最后王校长对大家的来临表示感谢，总有一些时光，芬芳了流年，美丽了遇见，真心真意谢谢您，我们原想进账一缕春风，您却给了我们整个春天。规劝广大教师要大大自学，扎根实践中，做事前进，邂逅美丽的自己，去找寻乡村教育的诗意和春天！ 整个教研过程激情四溢，让都说的老师多了一份期望，多了一份进账。本次教研活动，将老师们期望的火种熄灭，将沉闷的课堂描绘成五彩斑斓的画卷。
坚信大刘小学的教师以定能慧心健民，步入一树春风花上万枝，姹紫嫣红满目春！。
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